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    工作动态

    以1米高度看城市,建设可爱可亲的儿童友好城市

    来源:总体规划处 发布时间:2022-06-01 17:46:06 访问量:- 【字号: 打印 分享到:

      儿童友好城市建设寄托着人民对美好生活的向往,事关广大儿童成长发展和美好未来。近年来广州市规划和自然资源局积极推动儿童友好理念融入城市规划,从儿童视角出发、以儿童需求为导向、以儿童更好成长为目标,以国土空间总体规划为引领,搭建儿童友好城市规划体系,率先开展了儿童友好城市规划实践,着力构建儿童友好生活圈,营造公共空间友好、服务设施友好、出行环境友好以及社区交往友好的、有温度的儿童友好城市。

         一、以国土空间规划总体为引领,搭建儿童友好城市规划体系

      在《广州市国土空间总体规划(2021-2035年)》中,确立“构建幼有善育的儿童友好城市”总体框架,明确了儿童友好设施及空间的规划策略、总体格局等。区级总体规划中以城市街区、街镇等生活单元为基础,进一步提出儿童友好的要素配置和建设布局要求。详细规划中传导落实儿童友好总体要求,明确空间规模数量和布局。结合珠江沿岸高质量发展、中央活力区(CAZ地区)建设相关工作,选址建设一批儿童友好重点设施,如儿童博物馆、儿童体育中心、市区级少年宫等。专项规划中侧重对儿童日常活动空间,如相关服务空间、公共空间、出行空间及社区空间等领域,进行具体规划与精准指引。

      广州儿童友好城市规划体系

      图片来源:笔者自绘

      二、编制儿童友好城市规划导则,构建三级儿童友好生活圈

      在国土空间总体规划的指导下,编制了《广州市建设儿童友好城市规划导则》(以下简称《规划导则》),提出“服务设施-公共空间-出行空间-社区交往空间”四种类型儿童友好空间和设施类型及标准。结合城市公共中心体系,构建30分钟公交可达全域的儿童友好生活圈,主要布局儿童医院、研学实践教育营地、郊野森林公园等设施及空间,承担全市儿童活动及综合服务功能;依托街道及居住区,构建15分钟步行可达街道级的儿童友好生活圈,主要布局中小学、通学路径等设施及空间,营造丰富多元、高品质的开放空间,打造安全、便捷、趣味的出行空间;依托居住小区,构建5分钟步行可达社区级的儿童友好生活圈,主要布局幼儿园、托育场所、社区游园等设施及空间,完善健全婴幼儿托育服务,保障儿童在舒适、友好的社区环境中成长。《规划导则》以儿童为本,为广州创建儿童友好城市提供空间保障。

          

      儿童友好服务设施体系                           儿童友好公共空间体系

          

      儿童友好出行空间体系                       儿童友好社区交往空间体系

      三、服务设施友好,优化儿童服务设施功能空间

      结合广州市现有公共服务设施规划体系,在设施新建或改建中完善儿童使用功能、场地等。结合儿童年龄、活动特征及使用频率,优化设施空间布局,以满足儿童多样化需求。例如在小学校园规划中,增加校园儿童活动场所,提供阅读、交往、游戏等功能空间。进一步保障儿童成长基础需求,提升校园服务品质。

      儿童友好学校布局示意图

      图片来源:笔者自绘

      儿童友好学校建设指引示意图

      图片来源:笔者自绘

      儿童友好小学设计效果示意图

      四、公共空间友好,彰显美丽花城儿童游憩空间特色

      针对儿童亲近自然的天性,分年龄段完善公共空间功能布局、场地设计等,提升公园、广场、绿地等开放空间、生态空间及文化空间中儿童教育、游憩、交互等体验。进一步升级改造13个儿童公园,优化儿童户外游戏空间及设施。在广州碧道体系中,融入儿童友好建设理念,串联羊城古今山水及自然文脉“粤环”中的琶洲阅江路碧道颇得儿童青睐。在二沙岛体育公园中,开辟儿童活动场地,打造儿童玩耍网红目的地。在三眼桥社区微改造中,运用绣花功夫,营造口袋公园、顽皮公园等儿童友好的公共活动空间。公共空间儿童户外游憩空间建设,充分挖掘岭南特色,构建以“儿童公园+儿童游憩场地”为主体的儿童游憩体系,助力广州建设美丽宜居花城。

      儿童友好公园布局示意图

      图片来源:笔者自绘

      儿童友好公园建设指引示意图

      图片来源:笔者自绘

      阅江路碧道儿童友好设施

      图片来源:笔者自摄

      五、出行环境友好,创造儿童梦想中的通学路径

      从儿童生理尺度、步行速度等出发,完善出行系统、街道空间、无障碍设施的安全、友好设计。优化儿童户外活动出行、上下学等空间与设施,包括街道、地铁等。在越秀区建设六马路小学举行“大手拉小手,童绘上学路”活动,开展儿童友好通学路径小课堂,提出通学路径以学校为中心,链接服务范围内的社区,可设置于专用步行通道或有防护设施的人行道,保障儿童通行的安全性、趣味性和舒适性。活动过程中,许多小朋友发挥丰富想象能力,以贴图等形式对二马路社区上学道路进行规划建设改造,描绘自己对通学路径的美好愿景。提升儿童出行环境,有利于形成安全有趣、便捷多层次的街道空间。

      儿童通学路径布局示意图

      图片来源:笔者自绘

      儿童友好通学路径建设指引示意图

      图片来源:笔者自绘

      儿童友好通学路径改造效果示意图

      图片来源:笔者自摄

      六、社区交往友好,以多样化的方式鼓励儿童参与规划建设

      为推广儿童友好理念,举办了一系列形式多样的社区公众参与活动,开展儿童友好城市街头访谈,认真倾听家长、儿童的声音,为共同建设儿童友好城市提供了坚实的群众基础。组织“童筑羊城”绘画活动,通过绘画的形式描绘儿童向往的城市空间与环境。发挥社区设计师作用,举办 “冰棒挑战”等活动,将儿童活动与社区规划、社区群众活动深度融合。提高社区空间与社区参与友好度,有利于为儿童提供温情的成长家园,调动儿童主人翁意识。

      儿童友好社区游园布局示意图

      图片来源:笔者自绘

      儿童友好社区游园建设指引示意图

      图片来源:笔者自绘

      广州儿童友好城市调研高频词汇

      图片来源:根据访谈统计绘制

      “童筑羊城“绘画活动作品

      图片来源:投稿作品


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